1 فتح قنوات اتصال خارجية مع الجامعات العالمية ضمن مجال هندسة الطب الحياتي لمواكبة كل ما هو جديد ومتطور على صعيد البحث العلمي وتطوير المناهج.

2 إجراء البحوث والدراسات والاستشارات العلمية في تقنيات الأجهزة الطبية وصناعة الأعضاء و الأطراف الصناعية بالتنسيق مع وزارة الصحة ومراكز البحوث العالمية لمواكبة التطور النوعي في مجال هندسة الطب الحياتي.

3 تأسيس مختبر بحثي تطبيقي بإشراف مشترك بين قسم هندسة الطب الحياتي ووزارة الصحة لخدمة القطاع الصحي .

يخرج القسم طلبة محملين بالمعرفة النظرية العملية في مجال الهندسي للطب الحياتي، وان يكون الخريج ملم في البحث العلمي الذي يخدم التنمية في العراق والبلدان الإقليمية بالإضافة لتهئيتهم لإكمال دراساتهم العليا في هذا التخصص النادر.

• حصول الطالب على مستوى قياسي وعالي من المعرفة العلمية الأساسية في مجال تخصص هندسة الطب الحياتي الذي يخدم القطاع الصحي.
• بناء خبرات علمية للطلبة وفق منهج علمي يفتح إمامهم أفاق الإبداع والتطوير في مجال تخصصهم.
• تحفيز الطالب على الابتكار والإلمام بأساليب البحث العلمي الرصين.
• ترسيخ عملية التفكير النقدي والتعليم الذاتي للطالب لرفع قدراته العلمية من خلال تحديث معلوماته الأساسية والتطبيقية.

المساءلة والمسؤولية: من أجل تنمية أقسامنا الأكاديمية وإنتاج خريجين مسؤولين وملهمين، يجب أن نتحمل المسؤولية عن كل ما نقوله ونفعله ونعيش بنتائج أفعالنا.

الشفافية: رؤيتنا وقراراتنا واضحة، ونتواصل بشكل مفتوح مع معلمينا وطلابنا والمجتمع.

فريق واحد: نتعاون مع شركائنا وموظفينا كوحدة واحدة.

التركيز: من أجل تحقيق ما هو أفضل لجامعتنا، نركز على أولوياتنا القصوى.

التعاطف: نأخذ الآخرين في الاعتبار قبل اتخاذ القرارات ولدينا قدرة أكبر على التعاطف، مما يعزز روابطنا.

 1- الحضور المهني (PEO-1)

لتخريج خريجين يتمتعون بأساس قوي من المعرفة والمهارات في مجال الطب والهندسة قادرين على التعامل مع جميع التغيرات التقنية المتسارعة في العالم. وتخريج خريجين قابلين للتوظيف في المستشفيات /القطاع العام، والمساهمة في حلول المشاكل الهندسية من خلال تطبيق معرفتهم التقنية وخبرتهم بأدوات الصناعة الحديثة. وفهم التأثير الذي يمكن أن تحدثه الهندسة على القضايا العالمية والمجتمعية والبيئية.

-2 البحث والابتكار والتصميم(PEO-2)

لتخريج خريجين قابلين للتوظيف في منظمات البحث، وقادرين على ابتكار حلول للمشاكل الصعبة من خلال تطبيق نظريات وممارسات هندسة الطب الحياتي. وناجحين في تطوير المنتجات، ومتمرسين في تصميم وتنفيذ وتطوير الأنظمة والأجهزة الطبية الهندسية.

-3 التفكير والسلوك الأخلاقي(PEO-3)

لغرس المواقف المهنية والأخلاقية في الطلاب. إظهار المعايير المهنية للقيم الأخلاقية والقيم الأخلاقية كقائد فريق أو كفرد. الالتزام القوي بمواصلة التعلم مدى الحياة أو مواصلة تعليمهم في برامج الدراسات العليا أو التعلم غير الرسمي.

-4 ثقافة ريادة الأعمال والقيادة(PEO-4)

القدرة على أن تكون رائد أعمال، والعمل في القضايا العالمية والتجارية والتكنولوجية والمجتمعية والبيئية. قيادة وإشراك فرق متنوعة من خلال مهارات الاتصال الفعال والتواصل الشخصي وإدارة المشاريع. تولي أدوار إدارة المشاريع / المنتجات وقيادة الفريق في مؤسساتهم.

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

محصلات الخريجين في قسم هندسة الطب الحياتي

ا-. القدرة على التمييز بين المشكلات الهندسية وتحديدها وتعريفها وصياغتها وحلها من خلال تطبيق مبادئ الهندسة والعلوم والرياضيات.

ب- القدرة على إنتاج تصميمات هندسية تلبي الاحتياجات المرغوبة ضمن قيود معينة من خلال تطبيق كل من التحليل والتوليف في عملية التصميم.

ج- القدرة على إنشاء وتنفيذ القياسات والاختبارات المناسبة مع ضمان الجودة، وتحليل النتائج وتفسيرها، واستخدام الحكم الهندسي للتوصل إلى استنتاجات.

د- القدرة على التواصل بمهارة شفهيًا مع مجموعة من الأشخاص وكتابيًا مع مستويات إدارية مختلفة.

ه- القدرة على إدراك المسؤوليات الأخلاقية والمهنية في قضايا الهندسة

وإصدار أحكام رائعة مع مراعاة العواقب في الاعتبارات المالية والبيئية والمجتمعية العالمية.

و- القدرة على إدراك الحاجة المستمرة لنمو المعرفة المهنية

وكيفية العثور عليها وتقييمها وتجميعها وتطبيقها بشكل صحيح.

ي- القدرة على العمل بشكل مناسب في الفرق وتحديد الأهداف والتخطيط للأنشطة وتلبية المواعيد النهائية وإدارة المخاطر والاستخدام.